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Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen

Katalog WÜ-SW-AB-CO (1/1)

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Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen

Autor/Hrsg.: Dertinger, Andreas  
Ort: Wiesbaden
Verlag: Springer VS
Jahr: [2023]
Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
ISBN: 9783658406424
Schlagwörter: Audiovisuelles Unterrichtsmittel / Lehrer / Sekundarstufe / Empirische Pädagogik
Schlagwörter: Computerunterstützter Unterricht / Mediendidaktik / Lehrer / Sekundarstufe / Empirische Pädagogik
Zugriff vom Campus der HS Würzburg-Schweinfurt, der HS Coburg
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Autor/Hrsg.: Dertinger, Andreas   Fragezeichen
Titel: Zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
Untertitel: eine rekonstruktive Studie zum unterrichtlichen Medienhandeln von Lehrpersonen
Ort: Wiesbaden
Verlag: Springer VS
Jahr: [2023]
Jahr: © 2023
Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 420 Seiten)
ISBN: 9783658406424
Reihe: Rekonstruktive Bildungsforschung
Band: Band 43
Fußnote: eingereicht unter dem Titel: Unterrichtliches Medienhandeln von Lehrpersonen der Sekundarstufe zwischen normativen Erwartungen und habitueller Handlungspraxis
Hochschulschrift: Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2022
Hochschulschrift: Dissertation
Name der Institution: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Jahr: 2022
Schlagwörter: Audiovisuelles Unterrichtsmittel ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik
Computerunterstützter Unterricht ; Mediendidaktik ; Lehrer ; Sekundarstufe ; Empirische Pädagogik
Inhaltstyp: Hochschulschrift
Subject: Knowledge, Sociology of Mass media and education
RVK-Notation:
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E-Book HS Coburg: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40642-4
Volltext : https://doi.org/10.1007/978-3-658-40642-4
Bestand Bayern: BV048837195
Produktsigel: ZDB-2-SZR